Развитие речи, решение логопедических проблем в центре "Моё счастье"
Общее недоразвитие речи, неверное произношение, дисграфия и дислексия - все это поддается коррекции!
Зачем нужно посещать логопеда
Дошкольный возраст является самым благотворным для преодоления нарушений речи.
Важно не упустить время и обратиться к специасту, поскольку по мере взросления привычка говорить неправильно укрепится и будет хуже поддаваться коррекции. Это может привести к к проблемам в коммуникации со сверстниками и учителями, ошибкам на письме, низкой скорости чтения и невосприятию новой информации. Также часто возникают проблемы при овладении иностранным языком. Ребенок получает оценки ниже, чем заслуживает, у него падает самооценка, возникают конфликты с родителями.
Всего этого можно избежать! Мы ждем вас в нашем центре. Если у вас есть сомнения, нужен ли вам логопед, запишитесь на бесплатную диагностику к нашему специалисту.
Важно не упустить время и обратиться к специасту, поскольку по мере взросления привычка говорить неправильно укрепится и будет хуже поддаваться коррекции. Это может привести к к проблемам в коммуникации со сверстниками и учителями, ошибкам на письме, низкой скорости чтения и невосприятию новой информации. Также часто возникают проблемы при овладении иностранным языком. Ребенок получает оценки ниже, чем заслуживает, у него падает самооценка, возникают конфликты с родителями.
Всего этого можно избежать! Мы ждем вас в нашем центре. Если у вас есть сомнения, нужен ли вам логопед, запишитесь на бесплатную диагностику к нашему специалисту.
Наши услуги
Общее недоразвитие речи - групповые занятия для детей от 4 лет
Занятия вам нужны, если у вашего ребенка:
Проблемы со связной речью: не умеет строить предложения, не согласовывает слова, переставляет слова местами, и т.д.;
Нарушена слоговая структура (перестановка и/или замена слогов "собобака" "ревёвка" "лимонт");
Ограниченный лексический запас (скудная речь, проблемы с пассивны и с активным словарем);
Нарушено звукопроизношение;
Неверное употребление падежей;
Низкий уровень воспрития фонем (звуков).
При обращении к нам будет произведена диагностика, установлен уровень речевого развития, разрабатана стратегия и план занятий, упражнения для использования дома. Курс состоит из двух ступеней по 24 и 30 занятий (в зависимости от результатов диагностики).
На занятиях мы с помощью упражнений на развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа учточняем, расширяем и обогащаем лексический запас. Формируем правильный грамматический строй речи, развиваем коммуникативность и успешность в общении. Развиваем мелкую моторику и сенсорику.
Проблемы со связной речью: не умеет строить предложения, не согласовывает слова, переставляет слова местами, и т.д.;
Нарушена слоговая структура (перестановка и/или замена слогов "собобака" "ревёвка" "лимонт");
Ограниченный лексический запас (скудная речь, проблемы с пассивны и с активным словарем);
Нарушено звукопроизношение;
Неверное употребление падежей;
Низкий уровень воспрития фонем (звуков).
При обращении к нам будет произведена диагностика, установлен уровень речевого развития, разрабатана стратегия и план занятий, упражнения для использования дома. Курс состоит из двух ступеней по 24 и 30 занятий (в зависимости от результатов диагностики).
На занятиях мы с помощью упражнений на развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа учточняем, расширяем и обогащаем лексический запас. Формируем правильный грамматический строй речи, развиваем коммуникативность и успешность в общении. Развиваем мелкую моторику и сенсорику.
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи - групповые занятия для детей от 5 лет
Занятия вам нужны, если ребенок:
Что получит ваш ребенок по итогам прохождения курса :
Развитие фонематического восприятия;
Навык дифференцировать звуки на слух;
Развитие артикуляционной моторики;
Постановку отсутствующих звуков;
Формирование звукового анализа и синтеза;
Совершенствование связной речи (ритм, мелодика, интонация);
Развитие мелкой моторики;
Автоматизацию звуков в речи;
Курс состоит из 70 занятий и проходит с сентября по май
- плохо различает на слух фонемы собственной и чужой речи (путает и заменяет в речи похожие звуки);
- затрудняется при анализе звукового состава речи (не может узнать звук);
- не может разобрать слово на звуки или выделить в слове звук.
Что получит ваш ребенок по итогам прохождения курса :
Развитие фонематического восприятия;
Навык дифференцировать звуки на слух;
Развитие артикуляционной моторики;
Постановку отсутствующих звуков;
Формирование звукового анализа и синтеза;
Совершенствование связной речи (ритм, мелодика, интонация);
Развитие мелкой моторики;
Автоматизацию звуков в речи;
Курс состоит из 70 занятий и проходит с сентября по май
Дисграфия - групповые занятия по коррекции для детей 8-11 лет
Занятия вам нужны если ваш ребенок:
Курс по коррекции дисграфии состоит из 2 ступеней по 24 занятия.
Посещая наши занятия ребенок решит проблемы связанные с разными видами дисграфии: акустической, аграмматической, оптической, артикуляторно-аккустической , а также с дисграфией на почве нарушения звукового анализа и синтеза.
.
- зеркально пишет буквы;
- повторяет букву в слове;
- заменяет буквы (мухомор-мужомор);
- систематически пропускает буквы;
- недописывает слова;
- переставлят слоги;
- имеет нечитаемый почерк, скачущие буквы, разные расстояния между словами;
- не соблюдает интервалы и границы поля письма;
- не делает пропуски между словами не ставит точки и т.д.
Курс по коррекции дисграфии состоит из 2 ступеней по 24 занятия.
Посещая наши занятия ребенок решит проблемы связанные с разными видами дисграфии: акустической, аграмматической, оптической, артикуляторно-аккустической , а также с дисграфией на почве нарушения звукового анализа и синтеза.
.
Индивидуальные занятия
Индивидуальные занятия проводятся на основе диагностики речевого развития.
На индивидуальных занятиях мы работаем с:
На индивидуальных занятиях мы работаем с:
- коррекцией звукопроизношения;
- ОНР (общее недоразвитие речи);
- ФФН(фонетико-фонематическое недоразвитие);
- дисграфией;
- дислексией;
- ринолалией;
- делаем логопедический массаж.
Наш специалист
Мария Бекетова, учитель-логопед
Окончила Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского по специальности "Специальное (дефектологическое) образование". Проходила стажировку в Институте дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена (г. Москва), работала в центре "Логомед-прогноз" (г. Москва) и развивающих центрах г. Саратова. Общий стаж работы с детьми 7 лет.
Основные направления работы: РАС, РДА, дисграфия, дизартрия, дислалия.
Основные направления работы: РАС, РДА, дисграфия, дизартрия, дислалия.
Отзывы
Наши контакты
Телефон: 250495
Почта: moeschastye@inbox.ru
Почта: moeschastye@inbox.ru
г. Саратов, ул. Вольская, 93
